Finalità e Obiettivi formativi

L’educatore sociale deve avere contezza delle norme generali che regolano il nostro Paese, acquisendo nozioni sui concetti di base dell’ordinamento giuridico e consapevolezza del fondamento costituzionale dei diritti e del loro esercizio.

Tutta la vita professionale di un educatore, infatti, è caratterizzata dal continuo confronto con un sistema giuridico e giudiziale di cui dovrà conoscere linguaggio e fondamenti al fine di poterne correttamente interpretare le norme con le quali si deve confrontare.

Una competenza che oltre a garantire all’educatore una corretta interpretazione delle norme, dovrà essere utilizzata per garantire una trasmissione consapevole, in termini educativi, di quei principi fondamentali che regolano la vita di una comunità.

Inoltre l’attività di advocacy e di tutela dei diritti rappresenta parte integrante, qualificante e sostanziale dell’intervento educativo.

Argomenti del corso

Lo studente avrà modo di studiare ed approfondire gli elementi di base del diritto ed i principi fondamentali dello stato:

1. l’ordinamento giuridico, il rapporto giuridico, la norma giuridica e le fonti del diritto
2. i fondamenti dell’ordinamento giuridico italiano;
3. i principi fondamentali, la storia ed i riferimenti etici e giuridici della Costituzione repubblicana;
4. l’ordinamento della Repubblica, l’organizzazione dello Stato ed i suoi organismi
5. le leggi e l’iter legislativo

Metodologia didattica

Lezioni teoriche frontali con l’ausilio di power point. È richiesta la partecipazione attiva degli studenti.

Libri di testo e di approfondimento

RODOTA’ S., Solidarietà. Un’utopia necessaria, Ed. Laterza, 2014

COTTURRI G., Romanzo Popolare, ed. Castelvecchi, 2019

BIN R.-PITRUZZELLA G., Diritto Costituzionale, G. Giappichelli editore, 2019

Verranno poi indicati articoli o testi eventualmente interessanti ai fini dello studio della materia

Verifica profitto

L’esame si svolgerà in forma scritta o orale. La scelta verrà effettuata dal docente in ragione dell’andamento dell’anno accademico e della partecipazione attiva alle lezioni da parte del gruppo classe.