Docenti

• 1999 Laurea in Giurisprudenza presso l’Università degli Studi Magna Graecia di Catanzaro, abilitazione professionale per l’insegnamento delle discipline giuridiche ed economiche nelle scuole secondarie superiori con concorso a cattedra ordinario (indetto con D.D. 1-04-1999)
• qualifica di “Operatore della multimedialità applicata ai beni culturali –settore archeologico, ambientale e bibliotecario” mediante corso di formazione dell’Ente Regione Calabria.
• formazione filosofica presso l’Istituto Teologico Calabro Pio X di Catanzaro
• formazione teologica presso lo Studio Teologico Cosentino Redemptoris Custos di Rende (CS).
• 2007 Laurea in Psicologia presso la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium in Roma
• I e II corso base in Logoterapia Frankliana presso l’Università Pontificia Salesiana.
• 2014 Dottorato in Psicologia dell’Educazione presso la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium.

• Laurea in Filosofia (Università degli Studi di Bologna); 
• Diplôme in Scienze del Linguaggio (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Parigi); 
• Baccalaureato in Scienze dell’Educazione (Università Pontificia Salesiana); 
• Iscrizione all’Albo nazionale dei giornalisti professionisti.
• Docente stabilizzato all’Istituto Superiore Universitario di Scienze psicopedagogiche e sociali Progetto Uomo, aggregato all’Università Pontificia Salesiana;
• Docente inviato all’Istituto universitario Don Giorgio Pratesi, affiliato all’Università Pontificia Salesiana.
• Direttore editoriale di Marietti 1820.

• Insegnante di Filosofia e Storia IIS Leonardo da Vinci, Fiumicino (Rm), a.s. 2021/2022

• Responsabile Amministrativo dell’Assessorato Istruzione e Cultura, Regione Calabria (2018-2020);

• Dottorato di ricerca in “Società, Politica e Cultura dal Tardo Medioevo all’Età Contemporanea” Università La Sapienza Roma (2014)

Dottore di ricerca in Filosofia della religione all’Università di Siena-Arezzo, ha svolto attività didattica e di ricerca presso diverse Università, italiane e straniere. E’ stato docente incaricato di Antropologia delle religioni all’Università per Stranieri di Perugia, ha collaborato con la cattedra di Estetica dell’Università di Perugia e con la cattedra di Filosofia delle religioni dell’Università di Siena-Arezzo. 

Attualmente è docente di ruolo nella scuola pubblica e collabora con l’OSCOM (Osservatorio per la Comunicazione dell’Università Federico II di Napoli), con l’UNICAL (cattedra di filosofia politica) e con il centro di ricerca ICONE (Università San Raffaele di Milano), Presidente dell’associazione nazionale Amica sofia, è anche membro del Comitato di Indirizzo del Consiglio di Corso di Studio unificato in Filosofia e Storia, Scienze Filosofiche e Scienze Storiche dell’UNICAL.

È stato allievo e collaboratore, tra gli altri, di Sergio Quinzio, Bruno Forte, Sergio Givone, Massimo Cacciari.

Tra i suoi volumi monografici, ricordiamo: 

Utopia del tramonto. Identità e crisi della coscienza europea, introduzione di M. Cacciari, Dedalo 2004

Teologia dell’ora nona. Il pensiero di Sergio Quinzio tra fede e filosofia, introduzione di A.G. Quinzio, Città Aperta 2006; seconda edizione Castelvecchi 2021.

Dissoluzioni. La crisi dell’esperienza estetica tra arte e filosofia, prefazione di S. Givone, Rubbettino 2011

Gioacchino da Fiore. Attualità di un profeta sconfitto, Rubbettino 2015

Il dono di Prometeo, Diogene 2017

Ma come si fa a pensare?, Castelvecchi 2019

Pensare da bambini (con Dorella Cianci), Erickson 2020

Educare all’infanzia (in dialogo con Walter Kohan), Edizioni Francescane Italiane 2022

A scuola con… Filosofia, Jouvance 2023

Ha curato e introdotto la prima traduzione italiana dell’opera Agli Ebrei di Gioacchino da Fiore (Rubbettino 1998, con prefazione di Bruno Forte) e l’antologia di scritti di estetica e filosofia della religione di R. G. Collingwood, con il titolo “Lo svanire della ragione” (Bonanno 2014) 

Laurea in Scienze Politiche conseguita presso l’Università della Calabria, 2006;

Dottorato di ricerca in Politica, Società e Cultura, conseguito presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università della Calabria, 2013;

Corso Universitario di Alta Formazione in Diritto Tributario e Finanza Pubblica, conseguito presso la Scuola Superiore di Scienze delle Amministrazioni Pubbliche, Università della Calabria, 2015;

Master di II° livello in Management delle Amministrazioni Pubbliche conseguito presso la Scuola Superiore di Scienze delle Amministrazioni Pubbliche dell’Università della Calabria, 2022.

• Dottorato in Scienze dell’Educazione e della Formazione Continua presso l’Università degli Studi di Verona, in co-tutela con l’Universidade Federal de Santa Catarina (Brasile). Laurea specialistica in Educazione Permanente, curriculum “Esperto nei Processi Migratori e nella Mediazione Culturale”, conseguita il 19/03/2010, presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Alma Mater Studiorum di Bologna
• Laurea triennale in Scienze della Professionalità Educativa presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Perugia, conseguita il 03/07/2007
• Cultrice della materia in pedagogia generale e sociale SSD M-PED/01dall’a.a. 2011-2012 ad oggi.

• Laurea in Pedagogia a Torino, nel 1985, Indirizzo psicologico
• Specializzazione in Psicologia clinica e forense, presso Scuola di psicoterapia Ist. A. Adler di Torino (Scuola di specializzazione in psicoterapia ad indirizzo adleriano).
• Training teorico-pratico in “Terapia della Coppia e della Famiglia” e training analitico presso l’istituto Psico- Medico di Torino (1982-1986).
• Biennio teologico presso FIST (Torino).
• Iscritto all’Albo degli psicologi e psicoterapeuti della Regione Lazio.
• Preside e docente emerito dell’Istituto Superiore Universitario di Scienze Psicopedagogiche e Sociali “Progetto Uomo” (IPU), Affiliato all’Università Pontificia Salesiana

• Laurea in Medicina e Chirurgia (Università di Perugia).
• Specializzazione in Neuropsichiatria Infantile (Università di Messina).
• Specializzazione in Psicoterapia individuale e di gruppo ad indirizzo rogersiano (IACP – Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona – Roma).
• Perfezionato in Neurologia dell’Età Evolutiva, in Neuropatologia dell’Età Evolutiva, in Neuropsicologia dello Sviluppo e sul Trattamento Riabilitativo delle Paralisi Cerebrali Infantili.
• Didatta e supervisore Modello DIR-Floortime: certificazione ICDL (The Interdisciplinary Council on Development and Learning (USA): DIR204 Expert DIR/Floortime ® Provider and Training Leader.
• Formatore sulla relazione interpersonale efficace (secondo il modello sviluppato dalla Gordon Training International) e sulla “Promozione della salute e del benessere” (Certificazione Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona (IACP) – Roma).
• Dal 1994 al 2019, Medico Responsabile del Centro di Riabilitazione “Associazione Piccola Opera Giovanni – Onlus” – Reggio Calabria. Accreditato con il Servizio Sanitario Nazionale.
• Dal 2007 al 2015, Professore a contratto di Scienze Biomediche, Neuropsichiatria Infantile, Scienze e tecniche mediche applicate all’handicap – Corso di laurea per Educatore Sociale – Istituto “Progetto Uomo”
• Unito alla Facoltà di Scienze dell’Educazione, Università Pontificia Salesiana – Vitorchiano (VT)
• Dal 2000 al 2005: Didatta con funzioni di training e Docente di Psicologia dello Sviluppo, Psicopatologia dello Sviluppo e di Psicologia dell’Handicap nei Corsi Quadriennali di Specializzazione in Psicoterapia Centrata sul Cliente – Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona (IACP) – Roma.

Vive e lavora a Roma dove si è laureata in Psicologia ad indirizzo Clinico all’Università “La Sapienza”.

Docente invitata all’Università Pontificia Salesiana ed alla Pontificia Università’ Antonianum di Roma.  

Psicoterapeuta, Didatta e Supervisore in Analisi Transazionale, TSTA–P, Terapeuta e Supervisore EMDR.

Collabora come docente presso la Scuola Superiore di Specializzazione in Psicologia Clinica dell’UPS e laScuola di Specializzazione in Psicologia Clinica dell’IRPIR.

Socio fondatore dell’Associazione “Lutto e Crescita”.

Delegata italiana presso l’Associazione Europea di Analisi Transazionale -EATA-.

Membro del PTSC, la Commissione dell’EATA che si occupa degli standard qualitativi degli esami di formazione dei Terapeuti, Docenti e Supervisori in Analisi Transazionale.

• Psicologo e fisioterapista, Luca Mastromarino è attualmente dottorando in Psicologia presso l’Università Pontificia Salesiana e specializzando all’ultimo anno nella scuola di Psicoterapia SSPT-SAPA di Latina in Analisi Transazionale Socio Cognitiva. Laureato in Psicologia Clinica e della Riabilitazione presso l’Università Niccolò Cusano e in Fisioterapia presso La Sapienza di Roma, ha unito la passione per la mente e per il corpo umano nella pratica clinica. 
  È docente universitario presso l’Istituto Universitario Pratesi, dove insegna Psicobiologia del comportamento umano, e ha collaborato come formatore con l’Università Pontificia Salesiana.
  
  Ha svolto diverse esperienze all’estero (in Francia e in America) nelle quali ha approfondito il modello della Ridecisione e il lavoro regressivo in Psicoterapia. In Italia ha maturato una significativa esperienza nell’ambito socio-sanitario, sia come educatore che psicologo, collaborando con diverse scuole, associazioni e progetti rivolti a bambini, adolescenti e adulti. Libero professionista e volontario attivo, è impegnato nel sostegno psicologico di adolescenti e famiglie, offrendo consulenze e attività educative mirate.

• Laurea in Medicina e Chirurgia c/o Università degli Studi di Firenze – 1979
• Specializzazione in Neuropsichiatria Infantile – Università di Firenze – 1983
• Corso triennale di specializzazione in “Psicoterapia Analitico-Immaginativa per l’età evolutiva” – 2004
• Diploma corso biennale di formazione in Psicoterapia infantile e adolescenziale per psicoterapeuti – 2005
• Attestato di acquisizione del I livello “Introduzione al Modello DIR E DIRFLOORTIME” – 2015

• 1988 – Laurea in Medicina e Chirurgia – Università degli Studi “La Sapienza” di Roma
• 1992 – Specialista in Psichiatria – Università degli Studi di Bari –
• 2014 – Diploma di specializzazione Corso Avanzato Programma Formativo Multidisciplinare – “Scuola Nazionale sulle Dipendenze” – Dipartimento Politiche Antidroga – Scuola Nazionale Amministrazione – Roma
• 2013 – Diploma di specializzazione Corso Base Programma Formativo Multidisciplinare – “Scuola Nazionale sulle Dipendenze” Dipartimento Politiche Antidroga – Scuola Nazionale Amministrazione – Roma

• Laurea in Scienze Economiche e Sociali – UNICAL
• Prof. Ordinario di Sociologia dei processi culturali e comunicativi in servizio (SPS/08) presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università della Calabria

• LAUREA IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONE: EDUCATORE SOCIALE – Istituto Superiore Universitario di Scienze Psicopedagogiche e Sociali “Progetto Uomo” (IPU), Affiliato all’Università Pontificia Salesiana
• Direttrice della Caritas diocesana Reggio Calabria- Bova
• Direttore generale del Centro Reggino di Solidarietà (RC)
• Esperta di progettazione sociale e progettazione europea
• Formatrice e progettista con esperienza ventennale di Servizio Civile
• Master di I  Livello Esperto in progettazione sociale- 60 CFU presso l’Istituto di Ricerca e Formazione “Progetto Uomo” affiliato alla Facoltà di Scienze dell’Educazione dell’Università Pontificia Salesiana
• “Esperto nella individuazione, messa in trasparenza e validazione delle competenze dei Dirigenti e Quadri del Terzo Settore” Dipartimento di Scienze della Formazione di Roma Tre 
• Diploma di “Europrogettista e Progettista della Formazione” ASVI Sviluppo non profit  Roma
•  

AccoglieRete

• Tipo di impiego Formazione e percorsi di supporto per la costituzione di nuove associazioni di tutori volontari

(Never Alone)

CSV Bari

• Tipo di impiego Formazione del personale

Formazione sulla co-progettazione per associazioni e su matching volontariato

Cesvi

• Tipo di impiego Formazione su peer education e mentoring in ambito interculturale

Officina SocialMeccanica – Progetto “Mentori per la resilienza” (CiB)

• Tipo di impiego Formazione per docenti su Drammaturgia di comunità e Teatro dell’Oppresso

• 1979 Laurea in psicologia – Università Pontificia Salesiana – Roma
• 1982 Dottorato di Ricerca in Psicologia – Università Pontificia Salesiana – Roma
• 1983 Training di formazione in psicoterapia – IFREP – Roma
• 1985 Laurea in Psicologia, indirizzo applicativo – Università La Sapienza – Roma
• 1988 Supervisione e Didattica – Istituto Internazionale di Analisi Transazionale ITAA
• 1989 Psicoterapia – Istituto Internazionale di Analisi Transazionale ITAA
• Docente Stabilizzato dell’Università Pontificia Salesiana – Roma

• Docente di teologia pastorale, dal 1990 ad oggi, presso la Pontificia Facolta
  Teologica dell’Italia Meridionale ( sez. San Tommaso, e dal 1990 al 2006 presso la
  sezione di San Luigi);

• Docente di ecclesiologia, presso l’Universita Pontificia Salesiana di Roma. Facolta
  di Teologia , Scienze della comunicazione e dell’educazione (Ecclesiologia; Giovani
  e Chiesa).

ATTIVITÀ FORMATIVE

• • 2018-2018 Tirocinio presso Centro Reggino di Solidarietà nella casa per minori non accompagnati Mons. A. Lia.
  • 2018 Corso di formazione con qualifica di Educatore psicosociale nella marginalità presso Centro Sportivo Italiano sezione Reggio Calabria

ESPERIENZE LAVORATIVE

• 2017-2018 Servizio Civile Nazionale presso Centro Reggino di Solidarietà nella strutta di Servizio “Don Tonino Bello” in Sambatello (RC)

(Attenzione alla vita quotidiana degli ospiti in casa, collaborazione con gli educatori della comunità nei ruoli di segreteria e gestione della casa, formazione settimanale teorica e pratica).

• Animatrice nei luoghi con minori in difficoltà.

Maura Tripi ha conseguito il dottorato di ricerca in “Processi formativi, modelli teorico-
trasformativi e metodi di ricerca applicati al territorio” presso l’Università di Catania, con uno
studio che documenta e ricostruisce i processi che hanno portato all’attuale offerta di nidi
pubblici, intrecciando le traiettorie nazionali con un focus specifico su Palermo e con la prospettiva
del Sistema integrato 0-6.
La sua produzione scientifica e i suoi studi sono orientati su temi di pedagogia interculturale e sulla
prima infanzia in contesti di povertà educativa. Fa parte del comitato editoriale della rivista
“Educazione Aperta” ed è delegata del gruppo territoriale Sicilia del Movimento di Cooperazione
Educativa (MCE). Nel 2008 ha co-fondato a Palermo il Centro educativo interculturale “Casa
officina”, che promuove la cooperazione educativa e un approccio interculturale nel territorio.
Tra le sue pubblicazioni più recenti: Come cambiano i nidi d’infanzia. Modelli, percorsi e questioni
aperte in Sicilia (FrancoAngeli, 2024); The Pedagogy of Listening: The Italian Movimento di
Cooperazione Educativa and a transdisciplinary early childhood educational approach (in
Paedagogica Historica, 2024); John Dewey e i giovani intellettuali: nuove pratiche educative in
transito tra Stati Uniti e Cina (1847-1921) (con G. Rizzuto, in Pedagogia e Vita, 2024); Per una
pedagogia perturbabile. Un approccio critico alla povertà educativa (in Educazione Aperta, 2023).